Journal of Dialect Research

fa نگرش فارسی‌زبانان ساکن کرج به گونه‌های محلی زبان فارسی Attitudes of Persian Speakers Residing in Karaj toward Local Varieties of the Persian Language <div style="text-align: justify;">برای موفقیت برنامه‌ریزی زبانی، آگاهی از نگرش‌های زبانی افراد جامعه از اهمیت بسیاری برخوردار است. مطالعۀ نگرش‌های زبانی به دو حوزۀ گویش‌شناسی ادراکی و زبان‌شناسی اجتماعی ـ شناختی مربوط می‌شود. پژوهش حاضر نیز با هدف بررسی نگرش فارسی‌زبانان نسبت به گونه‌های محلی زبان فارسی و پاسخ به این پرسش که متغیرهای اجتماعی چه تأثیری بر نگرش افراد در حوزه‌های شأن، آموزش، کاربرد و حفظ این گونه‌ها دارند، شکل گرفته است. نمونه آماری پژوهش، ۲۲۴ دانشجوی فارسی‌زبان ساکن شهر کرج هستند که به روش نمونه‌گیری نیمه‌تصادفی انتخاب شده‌اند. متغیرهای ثابت پژوهش، سن، جنسیت و تک‌زبانه یا دوزبانه‌ بودن را شامل می‌شوند. نتایج نشان می‌دهند که درصد بیشتری از مردان با حفظ و آموزش گونه‌های محلی موافق هستند. در عین حال، نگرش مثبت افراد به حفظ، آموزش و کاربرد گونه‌های محلی با افزایش سن، بیشتر می‌شود. افراد دوزبانه بیشتر از افراد تک‌زبانه نسبت به آموزش گونه‌های محلی در مدارس نگرش مثبت دارند. درمجموع، بیشترین نگرش مثبت به حوزۀ حفظ گونه‌ها (۷۹ درصد) و پس از آن به ترتیب به آموزش و یادگیری گونه‌های محلی (۷۳ درصد) تعلق دارد. ۶۵ درصد افراد نگرش مثبتی به کاربرد گونه‌های محلی و ۶۳ درصد نیز نگرش مثبت به شأن گونه‌های محلی داشته‌اند.  </div> <div style="text-align: justify;">For successful language planning, understanding the linguistic attitudes of community members is of great importance. The study of language attitudes is related to two areas: perceptual dialectology and socio- cognitive linguistics. The present study aims to examine Persian speakers’ attitudes toward local varieties of the Persian language and to answer the question of how social variables influence individuals’ attitudes in the domains of status, education, use, and preservation of these varieties. The study sample consists of 224 Persian-speaking university students residing in Karaj, selected through semi-random sampling. The fixed variables in this research include age, gender, and being monolingual or bilingual. The results show that a higher percentage of men support the preservation and teaching of local varieties. At the same time, positive attitudes toward the preservation, education, and use of local varieties increase with age. Bilingual individuals have a more favorable attitude toward the teaching of local varieties in schools than monolinguals do. Overall, the strongest positive attitude is toward the preservation of varieties (79%), followed by education and learning of local varieties (73%). Additionally, 65% of participants expressed a positive attitude toward the use of local varieties, and 63% had a positive attitude toward their status.</div> ,نگرش زبانی,فارسی‌زبانان,گونه‌های محلی,برنامه‌ریزی زبان,گویش‌شناسی ادراکی language attitudes,Persian speakers,regional varieties,language planning,perceptual dialectology 47 63 http://jdr.richt.ir/browse.php?a_code=A-10-2529-2&slc_lang=fa&sid=13 Sahel Kamali Sadr ساحل کمالی صدر sahelks@yahoo.com No Institute for Humanities and Cultural Studies, Tehran, Iran. پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تهران، ایران. Atoosa Rostambeik آتوسا رستم بیک تفرشی atoosa.rostambeik@gmail.com 0000000348200709 Yes Associate professor, Linguistics, Institute for Humanities and Cultural Studies, Tehran, Iran. دانشیار پژوهشکده زبان‌شناسی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تهران، ایران. yahya Modarresi یحیی مدرسی ymodarresi@gmail.com No Professor, Linguistics, Institute for Humanities and Cultural Studies, Tehran, Iran. استاد زبان‌شناسی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تهران، ایران.